Hezkuntza inklusiboa eta ekidadea, oinarrizko eskubidea Bizkaian 244 ikasle itsu klasera bueltetako

| Ikusi handiago | Argazki originala

Ikusmen urritasun larria daben 244 ikasle itsu dabiz Araban egunotan VueltaAlCole egiten. 2022-2023 ikasturte honetan hasi diran Espainia osoko 7.271 ikasle itsu eta ikusmen-urritasuna dabenen artean dagoz. Ikasle horreen gakoetako bat LOMLOE, hezkuntza-lege barria, Lehen Hezkuntzako, DBHko, Batxilergoko eta oinarrizko mailako heziketa-zikloetako ikasturte bakoitietan ezartzen hastea da. Lege horren hitzaurrearen arabera, ezarritako neurrien azken helburua sistemearen ekidadea eta gaitasun inklusiboa indartzea da, hezkuntza inklusiborako eskubidea persona guztientzako giza eskubide lez gauzatuz, Urritasunen bat daben Personen Eskubideei buruzko Konbentzinoan autortua, Espainiak 2008an berretsia. Era berean, 2030 Agendearen Garapen Iraunkorrerako Helburuen (GIH) 4. zenbakian kalidade inklusiboko eta guztientzako hezkuntzea jasoten da. Eskubide horren alde lan egin dau ONCEk erakundearen hasieratik eta presente dago hezkuntzearen arloan egiten dauen lan guztian.

Egunotan ikasgeletan sartzen dabizen ia 7.300 ikasle itsuen edo ikusmen-urritasuneko ikasleen % 99k baino gehiagok ikastetxe arruntetan egiten dabe, hezkuntza inklusiboko eredu batean, ONCEren hezkuntza-arretako zerbitzuen laguntzeari esker eta horrek esan nahi dau ikasle horreek ikusmen-urritasunik ez daben gainerako ikaskideen jarraibide eta jarraibide berberak jarraitzen dituela.

Ana María Llauradó ONCEko Hezkuntza Arretako buruak azaldu dauenez, hezkuntza inklusiboak esan nahi dau ikasleak ez dauela hezkuntza-sisteman integratu behar, hezkuntza-sistemeak berak eta haren programek eraldatu behar dabela ikasleen aniztasun guztia barruan hartzeko, ikasleen preminek, interesak eta gaitasunak kontuan hartuta. Alde horretatik, Llauradóren arabera, LOMLOEk ekarpen handia egiten deutso hezkuntza inklusiboari, ez baitau onartzen lortu beharreko errealidade lez, izan be, persona guztientzako eskubide lez identifiketan dau.

Irisgarritasuna

Irisgarritasuna oinarrizko alderdia da lortu gura dan inklusino hori lortzeko eta horregaitik, ACCEDO (ONCEren Hezkuntza Eduki Digitaletarako Irisgarritasuna) taldeak etenbako komunikazinoan dabiz hezkuntza-administrazinoakaz eta eskola-materialaren argitaletxeakaz, plataformak eta edukiak ikasle guztientzat eskuragarri egon daitezan.

Era berean, ONCEren Zerbitzu Bibliografikoak bermatu egiten dau irisgarritasuna, braillezko eta soinuzko testuliburuak eta erliebezko materialak landuz. Holan, neska-mutilak teknologia irisgarriz eta braillezko puntuez betetako motxilak dituela sartzen dira ikasgeletan.

Hezkuntza-arretako talde espezifikoak

ONCEren ikusmen-urritasunari hezkuntza-arretea emoteko Talde Espezifikoek laguntza personalizatua emoten deutse ikasleei euren ikastetxe arruntetan, ONCEren eta hezkuntza-administrazinoen arteko lankidetza-hitzarmenetan oinarrituta.

Talde horreek 417 maisu ibiltarik osotzen ditue; horreetatik 254 ONCErenak dira eta 163 administrazino publikoek emoten ditue. Pandemiak baldintzatutako aurreko ikastaroak erronka izan dira metodologia-aldaketa handi batera egokitzeko eta, beraz, ONCEk ahalegin handiagoa egin dau irakasle horreentzako gaitasun digitalen prestakuntzan.